“以写促学”,提升文言文教学的有效性

• 作者: 陈全兴
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 现代文阅读 兴致盎然 语言实践活动 邹忌讽齐王纳谏 方仲永 思辨能力 叙述角度 小石潭 运用情景
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈全兴		4	0	0.0	0.0