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摘要:
<正>人教版高中历史教材采用专题史体例编写,体例新颖,内容简洁,资料丰富,对于使用过统编教材的教师来说,确实是一套符合课程改革方向的好教材。笔者在与学生共同学习的过程中,发现必修3"辉煌灿烂的文学"一课内容有增补的必要,特提出与广大同行商榷。一、晚唐诗人诗作本课第1子目"从《诗经》到唐诗"中介绍"唐诗"的篇幅相对较长,行文流畅,语言精练且图文并茂。教材主要介绍了唐诗的地位、繁盛的原因和对今天的影响,最后分阶段罗列了初唐、盛唐和中唐共9位具有代表性的诗人及其诗作,唯独没有"晚唐"。笔者认为,从编排
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文献信息
篇名 人教版必修3“辉煌灿烂的文学”一课增补建议两则
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 晚唐诗人 高中历史 人教版 史体 李商隐 小李杜 《无题》 以意为主 千古传诵 历史人物
年,卷(期) 2015,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-
页数 1页 分类号 G634.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛刚 61 25 3.0 4.0
2 金先顺 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
晚唐诗人
高中历史
人教版
史体
李商隐
小李杜
《无题》
以意为主
千古传诵
历史人物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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