促进教育均衡发展办学模式初探

• 作者: 姜汝亮
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 办学模式 义务教育法 教育管理 方向性 共同体 精细化 均衡点
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

教育均衡发展是我国义务教育法的方向性要求,具有重大的现实意义.我区的领雁工程等一系列活动的开展,对教育的均衡发展起了一定程度的促进作用.要实现教育的均衡发展必须抓好三个关键点：学校、教师和学生.而构建片区共同体办学模式,能使教育管理更加精细化,更大可能的从学校、教师、学生三个均衡点去促进我县教育的均衡发展.下面,从以下几个方面谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜汝亮		5	9	2.0	3.0