论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

• 作者: 赵璐珊
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学语文 教材 教育性 趣味性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入发展，小学语文教材需要在发挥传授知识这一介质作用的基础上，将趣味性与其教育性实现有机的融合，进而在调动小学生学习积极性的基础上，提升小学语文课堂教学的有效性。但是，当前从小学语文教材内容的实际看，并没有实现这一要求。基于此，本文首先阐述了小学语文教材教育性的作用以及趣味性所指，然后为如何实现小学语文教材教育性与趣味性有机融合提出对策，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵璐珊		1	0	0.0	0.0