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摘要:
数学课堂也要充满教学激情.伟大的教师一定是有激情的教师.教师要发挥自己的人格魅力,散发出教学的激情,高效的初中数学课堂也需要有教学激情.激情是充满激昂的教学心情,有激情的教师课堂抑扬顿挫,充满感情色彩,效率很高.初中数学课堂教学有了激情,教学就能够更加生动更加鲜活,富有感情的感染力,教师也因为激情色彩更受到学生的喜爱和欢迎,知识和能力也会在无形中扎根于学生的头脑里.
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文献信息
篇名 演绎激情洋溢的初中数学课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨志娟 7 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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