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摘要:
初中生物教学过程也是一个完整的系统,它涉及到教师、教材、学生等诸多因素。很多教师认为,如果一个教师若能准确地掌握教材和学生的特点,恰当地设计教学程序,优化教学方法,就能顺利地完成教学任务。然则不是这样,如果不注重合作,那么也是教不好的。本文就初中生物课堂教学中,如何采取“伙伴教学”方法。
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篇名 略谈初中生物教学中的伙伴教学法
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 初中生物 伙伴教学 方法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中生物
伙伴教学
方法
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都市家教(上半月)
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