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摘要:
教学效果是课堂教学的生命,提高课堂教学有效性是数学教学发展的客观要求,也是更好地促进学生发展的必然要求.每一个教师都要立足学生实际,结合最新的教学理念,积极地探索有效的教学方法,更好地激发学生的学习兴趣,不断丰富学生的数学素养,提高分析和解决问题能力,让课堂教学焕发生机与活力,促进学生更好地进步.
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文献信息
篇名 如何在初中数学课堂进行有效教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中数学 有效教学 探索
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小燕 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
有效教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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