浅谈小学三年级快乐作文的教学设计实践

• 作者: 罗玉梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 三年级 快乐作文 教学设计与实践
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

小学三年级作文教学时作文创造起步阶段，是培养学生习作兴趣养成写作习惯的关键阶段。针对小学语文教学重难点的作文教学，本文提出快乐作文教学理念，即在轻松快乐的氛围中让学生学会思考、体验生活，提升其写作水平，真正达到学以致用的目的。那么，该怎样在小学三年级开展快乐作文教学呢？笔者将做以下解析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玉梅		1	0	0.0	0.0