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摘要:
在幼儿科学知识教学中,教师应注意在实践活动中营造宽松的探索氛围,创设丰富的活动区域,为幼儿提供各种观察、操作、实验的机会,提供足够的探索时间,鼓励幼儿多观察、多发现、多质疑,培养幼儿的科学探索能力。
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篇名 开展科学实践活动培养幼儿探索能力
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 幼儿 科学 探索能力 培养方法
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 幼教?启蒙
研究方向 页码范围 438-438
页数 1页 分类号 G612
字数 3412字 语种 中文
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幼儿
科学
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