基于学生需求的课堂教学设计研究

• 作者: 陈萍萍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 教学设计 学生需求 教学反馈
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 专题·课堂
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 字数: 3268字
• 语种: 中文

摘要

很多教师在制订教学计划时,缺乏对学生学习需求的全面了解和学习能力的评估,更多的是依赖直觉设计课堂教学活动,而设计基于特定班级在特定学期的问卷对于全面了解学生需求,制定适合所教授班级的课堂教学计划具有重要的指导意义.调查研究表明,学生对于课堂学习氛围、学习材料的选择以及课堂活动类型有较高的要求,教师应在此需求上调整教学计划,保证课程发展的连贯性,学生学习的中心地位,教学材料选择的有效性以及教师长期的自身发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍萍		5	9	2.0	3.0