案例式教学法在生理学教学中的实践体会

• 作者: 关宿东 刘小粉 李正红 杨锐 王元元 贾强 郑玲
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学改革 案例式教学法
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2873-2874
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

随着医学教育的不断发展和医学教育改革的不断深入，案例式教学法的应用也在不断深化。案例式教学法是近年来推广的一种医学教学法，主要以案例为基础。它创设了一个宽松的环境，把真实的问题展现给学生，使学生由被动学习转变为主动学习，充分调动了学生的学习积极性。在生理学教学改革中运用案例式教学法，可以提高学生的自学能力和语言表述能力，进一步加深学生对所学内容的理解和掌握，有利于提高生理学教学质量和效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小粉	蚌埠医学院生理学教研室	33	146	6.0	10.0
2	杨锐	蚌埠医学院生理学教研室	37	170	7.0	10.0
3	贾强	蚌埠医学院生理学教研室	34	172	7.0	10.0
4	王元元	蚌埠医学院生理学教研室	46	155	6.0	9.0
5	关宿东	蚌埠医学院生理学教研室	95	540	12.0	17.0
6	李正红	蚌埠医学院生理学教研室	63	202	7.0	10.0
7	郑玲	蚌埠医学院生理学教研室	4	10	2.0	3.0