中小学音乐课堂教学究竟丢失了什么

• 作者: 许蓉
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐课堂教学 歌唱教学 视唱学习 音乐素养
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 -- 音乐教育教学
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 字数: 3018字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育的目标是依托于音乐创作、表现、鉴赏等音乐实践技能，培养学生音乐素养，提升学生审美情趣。新课改之前，我们音乐教师用专业的标准来评判学生的音乐学习，孤立地传授音乐知识技能，新课改之后，部分老师没有真正地领会新课改的精神，使音乐教学走向另一个极端。笔者结合农村初中音乐的教学实际，以歌唱教学为例，探讨了中小学音乐课堂教学缺失的现状、原因、解决问题的策略，期待音乐教学能促进学生成长，为实施“立德树人”的教育目标谱写新的篇章！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许蓉		3	2	1.0	1.0