如何充分利用现有实验资源培养学生探究能力

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 实验 探究能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 22-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

随着新课改的不断深入,江苏省新的高考政策的推行,使高考越来越注重学生的能力的考察,当然作为能力考察的重头戏——实验的考察也有逐年加重的趋势,而对实验考察的方式也在发生着变化,由原来单一的实验题变为穿插式的考查;由原来粗犷式的针对原理和过程的考查变为针对实验过程中细节的考查,同时也加大了对实验过程中所引发的再生性问题的探讨及由实验操作所培养的探究能力的考查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华		6	11	1.0	3.0