小学品德教学中感悟式教学方案探究

• 作者: 杨昕铉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学生 品德教学 感悟式教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

教育决定了一个国家的未来,因为知识就是“力量”,但如何运用这种力量,就需要个人的品德作为依据.如今,中国越来越重视素质教学,也就是学生除了课本上学到的“智”,还有其思想品德的共同成长,只有德与智共同健康的成长,才可以在未来真正投入到社会的发展中.感悟式的教学,将更加有利于小学学生对思想品德知识的理解和认知,令学生在学习过程中可以更加直观地亲身感受到老师所讲述的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昕铉		2	0	0.0	0.0