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摘要:
培养学生的人文素养是素质教育的基本求,地理学科是最佳载体.笔者结合自己多年的教学实践认为,结合现实生活和学生的体验,最有利于学生人文地理素养的培养.
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实践教学体系
实现路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 结合现实生活,培养人文地理素质
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 现实生活 地理教学 人文素质
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵国定 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现实生活
地理教学
人文素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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