创新视频案例研修助推教师专业成长

• 作者: 吴红良
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视频案例 研修模式 校本研修
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 技术与应用 -- 实用教学软件兵器谱
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

作为一线中小学校本教研的一种形式，视频案例研修可以揭示理论和实践的内在联系和规律，是实现自我反思、同伴互助、专业引领有机整合的载体，是教师专业成长的一种重要的途径。当前，视频案例研修却存在诸多的问题，教师参与视频案例研修的效果不佳。因此，作者认为如何改进视频案例研训的模式则意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红良	浙江省湖州市湖师附小教育集团	3	2	1.0	1.0