情境案例-合作探究教学法在生理学教学中的应用

• 作者: 宋鸣子 嵇月娥 徐文萍 朱莹 王芹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境案例 合作探究 生理学
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 48-48,49
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2454字
• 语种: 中文

摘要

在中专护理的生理学教学中，为激发学生的学习兴趣、提高教学效果，实施情境案例-合作探究教学法，相比传统的讲授法，学生学习的积极性和主动性以及临床思维能力得以明显提高，教学效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇月娥		12	16	2.0	2.0
2	徐文萍		6	9	2.0	2.0
3	宋鸣子		7	10	2.0	2.0
4	朱莹		4	8	2.0	2.0
5	王芹		4	7	2.0	2.0