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摘要:
初中诗歌教学,通过反复诵读、画面描绘等途径,让学生产生自己的情感体验、领悟诗歌的内涵、品味作品语言,最终将体验与领悟通过写作训练内化,促进学生语文素养的提升.
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篇名 轻吟浅唱 写意读诗——蔡明老师《天净沙·秋思》课堂教学精彩片段赏析
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 诵读 情感 描绘 写意
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘晓燕 13 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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