作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是一种教学艺术,在课堂教学中起着重要作用。教师要注意提问的多向性、艺术性,把握问题的时机和火候,给学生留有积极的思维空间和时间,这样形成教师问学生,学生问教师,学生问学生的多面提问的生动活泼的教学氛围,达到"抛砖引玉"的效果。
推荐文章
当前初中语文教学提问策略浅析
初中语文教学
提问
功能
问题
策略
翻转课堂在初中语文教学中运用分析
初中语文
翻转课堂
信息技术
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
翻转课堂在初中语文教学中运用分析
初中语文
翻转课堂
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中课堂提问的三个技巧
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中语文 课堂提问 技巧
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G633.3
字数 191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金颖波 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂提问
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导