新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 陈春晓
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课程 初中数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（48）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制不断改革,对初中数学课堂教学提出较高的要求.新时期,传统初中数学教学模式不能符合教育发展需求,因此,在新课程背景下,需要将初中数学教学模式改变,提升初中数学教学的有效性.初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的重点学科,是中学教学学科中的重点科目,对于初中数学课堂教学的有效性提升的研究,是教育改革中的重点.基于此,本文就新课程初中数学教学进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春晓	吉林省长春市第一〇四中学校	1	11	1.0	1.0