大学生情感教育和激发的途径探析——以中国近现代史纲要课实践教学为例

• 作者: 谢素贞
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 情感教育 中国近现代史
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 个案研讨
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

情感教育在高校的中国近现代史纲要课教学中具有得天独厚的优势和丰富多彩的情感教育资源,尤其是在中国近现代史纲要的实践教学中,通过丰富多彩的课堂实践教学形式,创设情感教育的情景和方法,充分挖掘其积极情感教育的因素,既能培养大学生丰富的情感,又能极大地增强本课程教学的实效性和感染力,达到思想政治教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢素贞		9	4	1.0	1.0