小学班级管理初探

• 作者: 格桑罗杰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班级管理 方法
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 388-388
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

班主任工作是塑造学生灵魂，培养学生良好习惯，激发学生创造精神。为学生一生＂奠基＂的工作。班主任工作有许多＂原则＂应坚持，有许多规律应遵循，如表扬为主的原则、身心发展的阶段性规律等。但班主任面对的是活生生的、正在成长发展中的学生，而不是人工制造出来的标准制式的机器。因此，不可能有大工业流水作业线上那样严格的程序和准确的数据做依据。班主任工作是思想和心理的艺术，依靠的是教育机智，是在工作中灵活掌握各种教育方法的＂度＂。这里的＂度＂，即＂适度＂，指哲学上质量互变意义上的度。