谈提高学生个性化作品创作能力的有效策略

• 作者: 朱尧松
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 人本教育 个性化教学 个性化作品创作能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 4661字
• 语种: 中文

摘要

本文针对初中信息技术课堂教学中，学生个性化作品创作能力薄弱的现状，提出提高学生个性化作品创作能力的有效策略。从创新教学内容设计、钻研个性化教学方法、加强课堂交流、实施个性化评价四方面来阐述如何有效提高学生个性化作品创作能力。