高中生物教学中如何完成学生的知识迁移能力

• 作者: 高文龙
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中生物 综合能力 知识脉络
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

许多学生学不好高中生物，究其原因多是因为依旧沿袭了初中生物死记硬背的学习方法。殊不知，高中生物研究的是生命规律，需要大量的实践探索和研究归纳，才能迁移知识生成能力。以教学实际为基准，对如何在高中生物教学中帮助学生完善知识迁移能力进行分析、讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文龙		2	1	1.0	1.0