初中数学教学现状探究

• 作者: 何麟
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 现状
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑上具有严格性，内容上具有很强的概括性，方法上有一定的对问题想象空间的学科。我国教育改革指导纲明确规定新课程是以学生为基本理念的，所以无论是何种教学法都要以学生为根本，现阶段的差别是农村和城市之间的差别。农村的数学教学是单一的粉笔加黑板的教学，没有先进的教学方式，相比之下在城市学校，先进教学设备的运用对学生的理解方面有极大的帮助，多种活动的开展有利于学生进一步理解所学知识。本文就现今初中数学的教学现状以及应对的方法做了以下论述。