士官情景化实践教学模式探索

• 作者: 刘振国 周闻云 李翠玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 军事
• 关键词: 职业教育 情景化教学 实践课
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 65-65,67
• 页数: 2页
• 分类号: E251
• 字数: 2903字
• 语种: 中文

摘要

根据士官教育的实际情况，采取以实践教学为主、理论授课为辅的教学方式。为了紧贴士官岗位，让学员充分了解岗位工作，并激励实践课中学员主动学习的积极性，对情景化实践教学模式做了深入探讨。依据专业课程的内容循序渐进地设置了不同情景，每个情景都与岗位工作息息相关，在完成情景任务的同时，着重强调团队合作意识，采用个人得分加团体得分的形成性考核办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周闻云		11	2	1.0	1.0
2	刘振国		5	1	1.0	1.0
3	李翠玲		16	4	1.0	1.0