大学课堂教学危机及原因分析

• 作者: 刘小红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂 教学危机 大学理念 教学评价 课程设置
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.010

摘要

课堂教学是学校运行的核心.而今天,大学课堂教学危机重重,表现为教学主体的懈怠和失落、课堂教学活力不足、课堂教学效果低微.导致大学课堂教学危机的主要原因在于大学教育理念的偏离、大学教学评价取向的错位、大学本科课程设置存在痼疾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小红	重庆第二师范学院重庆学前教育学院	10	17	1.0	4.0