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摘要:
小学数学是学生开始接触到正规数学教学的起始阶段,也将为今后的数学学习奠定一定的基础.对小学生来说,由于年龄小,知识不多,生活经验不足,抽象思维能力差,理解起来有一定的困难.因此教师在有关概念的教学过程中,一定要从小学生年龄实际出发,这样才会收到好的教学效果.
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提质
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略谈小学数学
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 小学数学 年龄兴趣
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
年龄兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
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