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摘要:
本文主要从以下几个方面探讨了如何抓住重点语段组织讲读教学:(1)要精心选择讲读的重点语段(2)先作总体理解,后进行有序的训练(3)要恰当处理好语段和篇章的关系(4)语段教学的取与舍。
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内容分析
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文献信息
篇名 抓住重点语段组织讲读教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 重点语段 训练 篇章 取与舍
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 82-82,83
页数 2页 分类号 G633.3
字数 5347字 语种 中文
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1 谌丽花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
重点语段
训练
篇章
取与舍
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
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