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摘要:
设计和布置作业应针对学生的个体差异,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验。在设计作业的内容时,应该充分开发课程资源,力求把课本上的语文转换为学生生活中的语文。作业的形式应不拘一格,灵活务实地处理学与练的关系。
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篇名 小学语文作业设计之我见
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文作业 个体差异 设计
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 阅读? 写作
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2070字 语种 中文
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