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小学英语课堂巧用情趣教学法
小学英语课堂巧用情趣教学法
作者:
李琴琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情趣教学法
小学英语
课堂教学
摘要:
怎样激活英语课堂是小学英语教师首先要关注的问题,这就要求我们读懂小学生的内心需求.小学生刚刚开始学习英语,肯定会对英语学习的各个环节产生极大兴趣.因此,教师如果想真正想让学生对英语这门课程产生浓厚兴趣,并且让学生热爱它、学好它,就应当利用以情趣为主导的教学方式.尤其是在教学过程中,我们应当以学生为本,在促使他们建立英语基础知识的同时,充分关注他们的兴趣,让他们在和谐的课堂环境中学习,这也符合当前课程改革的要求.
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文献信息
篇名
小学英语课堂巧用情趣教学法
来源期刊
未来英才
学科
关键词
情趣教学法
小学英语
课堂教学
年,卷(期)
2015,(24)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
63
页数
1页
分类号
字数
1922字
语种
中文
DOI
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李琴琴
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研究主题发展历程
节点文献
情趣教学法
小学英语
课堂教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
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34
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