现代教育技术视角下的教师专业化发展

• 作者: 曹凤琴
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 现代教育技术 隐性知识 反思
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G434|G451
• 字数: 4825字
• 语种: 中文

摘要

现代教育技术正朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展,对传统教育的各个领域产生了巨大的冲击.构建全新的教育理念,使现代教育思想、理论和现代教育技术相结合,为现代教育教学创设新的教育环境、教育资源和教育方法,实现教学最优化,是现代教育的必然要求.知识经济大爆炸和科学技术的快速发展,对教育的现代化、技术化、信息化、专业化和多样化提出了必然要求,也对教师技术的全面化提出了必然要求,现代优秀教师仅仅具备良好的职业道德和思想品德是不够,还应该掌握先进的教育技术,并使其为教育教学活动服务.而且还要具有较强的业务素质和创新能力.本文从教师专业化的内涵出发,剖析了教师专业化与现代教育技术的关系,阐述了现代教育技术对教师专业化提出的要求,并对现代教育技术环境下的教师专业发展特点进行了归纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹凤琴		2	0	0.0	0.0