＂导学互动思维引导＂--试论小学数学互动性课堂构建模式

• 作者: 谢树样
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动性课堂
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 数学? 信息
• 页码范围: 198-198,200
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3614字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求通过教学活动进行师生知识和心灵上的交流与沟通，形成和谐的课堂氛围。小学数学教学应该紧跟这一新的标准改进教学方式，将传统的以教师为主的课堂，变为互动性课堂，使学生在获得知识的同时感受到学习的快乐。本文就构建小学数学互动性课堂的理论与实践，谈谈自己的几点认识。