谈课堂教学中突发情况的处理艺术

• 作者: 陈茹
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 突发情况 处理 尊重 真诚
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

新理念下的课堂是鲜活的、随机生成的，课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。水到渠成的教学效果固然好，意料不到的课堂意外也不失为一个小插曲儿，但处理一定要讲究艺术，才会收到理想的效果。