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摘要:
生成性教学是一种新的教学形态,它反对教师的固化预设,提倡富有弹性的教学设计,是一种互动的、多元的、动态的、开放的教学形式。我们要利用各种教学形式促进学生充分参与,积极互动,有效生成,深化拓展。
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文献信息
篇名 生成性教学在小学语文中的应用刍议
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学语文 生成性教学 构建
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2743字 语种 中文
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1 李智 2 0 0.0 0.0
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