关注学生个体差异和不同学习需求的教学策略研究

• 作者: 陈燕红
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 不同学习需求 实施差异教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

布鲁姆认为学校教育必须考虑学生作为人的特性，其中个体差异是一个重要的方面。学生的个体差异是指学生与学生之间在稳定的特征上的差异，现象从身心各方面来看，在个体的性别、年龄、容貌、体能、能力、兴趣、爱好、态度、观念等方面都有不同程度的表现。本文通过广泛搜集各种有关信息，结合教育学、心理学的有关原理，以我校学生为研究对象，对组织中的个体差异性进行考察，通过调查与分析提出了如何充分发展学生的个体。为此，要实施差异教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕红		5	1	1.0	1.0