小班化语文教学浅析

• 作者: 刘迎春
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 课堂教学 实践
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 353-353
• 页数: 1页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

随着计划生育政策不断的深入人心、农村劳动力向城市转移、城乡优质教育资源不均衡等原因，农村学校出现大量班内学生少于28人的“小班”。我所在的学校就是这种情况，非常适合小班化教学以提高课堂教学效果。小班化教学模式可以充分利用小班带来的优势，改变传统的讲授方式，增加师生互动，可以充分调动学生的主动性和创造性，更好的促进学生全面和谐的发展。