小学综合实践活动课程探索与思考

• 作者: 孙利红
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 实践活动课程 课程实施 建议
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 422-422
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

实践活动课程是学生通过自主学习，在实践活动中掌握知识要点，随着教育制度的改革，学校越来越注重学生在学习过程中的主观能动性的开发，学生在学习中，改变了原有的思维模式，不在单靠书本来满足学习的要求，而是通过在实践活动中来探索知识，自身参与其中，在思考中学习，本文就小学综合实践活动课程做探讨，以了解学生在实践课中知识掌握和学习体会，为实践课的开展做出客观的评价。