论初中数学教学怎样促进学生均衡发展

• 作者: 李明登
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 促进 初中学生 均衡发展
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2479字
• 语种: 中文

摘要

国家教育部提出了义务教育均衡发展战略决策，为了在实际教学过程中促进学生的均衡发展，基础教育阶段初中数学教师必须高度重视，多渠道探索在具体的初中数学教学中促进学生在数学学习上得到均衡发展。因此，文章从激发学生数学学习的兴趣，促进学生均衡发展；建立数学教师的均衡发展意识，促进学生均衡发展；适时保护学生数学创新能力，促进学生均衡发展等方面进行思考。