以朗读训练优化小学语文阅读教学

• 作者: 严玉芬
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读训练 优化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 4748字
• 语种: 中文

摘要

朗读有利于学生加深对课文的理解，发展语言，提高他们的表达能力，同时使学生受到品德教育和审美教育。通过加强朗读训练来优化阅读教学。（1）要创设情境，激发情趣。（2）要善于范读，感染学生。（3）要精于指导，反复强化。①指导学生正确认读，养成习惯。②指导学生熟练朗读，掌握节奏。③指导学生读中感悟，张扬个性。（4）要创新形式，开放读法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严玉芬		3	0	0.0	0.0