论小学语文语言教学探索

• 作者: 谭春英
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 认识 探索 对策 实践
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 213字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是基础工具性的学科。在小学阶段的学习时间和空间较多，其教学目的是提高学生运用祖国语言文字的能力。新课程标准将＂指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有听、说、读、写能力＂作为小学语文教学的主要任务，本文主要从两个方面谈谈如何进行小学语文语言训练。