情景融合：职教教学的应然视角

• 作者: 崔志钰
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作情景 学习情景 情景融合
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

职业教育的课堂尤其是专业课堂应具有鲜明的职业性，职业性的显性特征就是职业情景与学习情景的有机融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔志钰		183	49	4.0	5.0