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摘要:
在游戏中评价是一种评价理念,并不是一种评价模式或方法,它不是对游戏本身进行评价,而是强调将游戏作为评价的情境,其目的是了解幼儿发展和学习特点、优点和需要进一步改进的地方,最终为设计课程和选择适宜教学方法提供依据。本文通过和游戏化评价的比较,进一步理解在游戏中评价,并以角色游戏为例,分析了游戏中幼儿发展表现,介绍了具体实施过程。
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幼儿
组织
指导
内容分析
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文献信息
篇名 在游戏中评价幼儿——以角色游戏评价为例
来源期刊 重庆航天职业技术学院学报 学科 教育
关键词 游戏中评价 角色游戏 信息 观察
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G613.7
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋希 3 0 0.0 0.0
2 虞杰 3 3 1.0 1.0
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1988(2)
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研究主题发展历程
节点文献
游戏中评价
角色游戏
信息
观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆航天职业技术学院学报
季刊
重庆市江北区红石路255号
出版文献量(篇)
619
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