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摘要:
构建了元素化合物知识的教学内容设计模型,并以人教版《有机化学基础》中“酚”的教学内容设计过程为例详细阐述了模型的应用,最后为模型的使用提出了建议和注意事项.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 元素化合物知识新授课的教学内容设计模型——以“酚”的教学设计为例
来源期刊 化学教育 学科
关键词 元素化合物 教学设计
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 3493字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014050150
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白玥明 1 1 1.0 1.0
2 韩林延 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
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2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
元素化合物
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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