作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
程序设计课程是高校推广的计算机基础类课程,但该课程的教学效果并不理想。本文从学生和教法两个角度分析了课程教学中存在的主要问题,并提出了相应的改进措施。
推荐文章
数字媒体艺术专业程序设计课程教学研究
数字媒体艺术
动画程序设计
教学改革
高级程序设计课程教学研究及探讨
程序设计
C语言
教学内容
教学方法
教学实践
基于多维考查的程序设计课程教学研究
多维考查
程序设计
逻辑思维能力
数学专业"程序设计"课程的混合式教学改革与实践
混合式教学法
程序设计课程
数学专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学专业程序设计课程教学研究
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 高校教育 数学专业 程序设计课程 研究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白一青 19 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校教育
数学专业
程序设计课程
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
总下载数(次)
2
总被引数(次)
141
论文1v1指导