“任务驱动”遇上”微课”--开放教育教学新模式

• 作者: 龙敏敏
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 微课 任务驱动
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 远程与开放教育研究
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G728
• 字数: 4629字
• 语种: 中文

摘要

通过分析电大传统教学方式存在的问题，如课堂效率不高、学生自学能力不强等，基于开放教育学生学习的特点课程自身特点及培养目标，我们设计了一种新的教学模式：“微课＋任务驱动”。本文详细阐述了该教学模式的实施步骤，并分析了教学过程中出现的问题及应对措施。这种新的教学方式通过任务载体将学和做进行有效结合，带着任务去学习可提高学生的学习主动性，同时通过提供丰富的微课资源来辅助学生课外自学和任务的完成，通过引导学生的主动性和积极性来加强学生的自学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙敏敏		10	15	2.0	3.0