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摘要:
智慧语文课堂就是要在听、说、读、写、思等多维度的学习实践活动中启迪学生的智慧,这不仅是教育实践的呼唤,更是课程改革的需要.在教学实践中,教师可以通过智性引读、情味品读、智性解读打造智慧语文课堂.
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文献信息
篇名 智慧语文课堂的价值取向与实践探索
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 智慧语文课堂 价值取向 实践探索
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 3615字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜平 7 4 1.0 2.0
2 吕迎晓 华东师范大学课程与教学研究所 2 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
智慧语文课堂
价值取向
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
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