谈科学课堂中实现STEM教育的有效策略

• 作者: 季勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育 科学课堂 策略 回归性 综合性 实践性 丰富性 动态性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

近年来,九年义务教育作为基础教育中的一总部一直饱受争议,因为传统的教学方式培养出许多高分低能的学生,所以教育体制改革的呼声持续高涨。STEM教育作为一种先进的教育方式,相比于传统教育理念,更关注学生综合知识的掌握和综合能力的培养,对现代教育事业发展具有重要的意义。因此,教师在教学活动中应当充分借鉴和吸收STEM教育的理念、方法和内容,对我国当前的教育模式进行改革和创新,不断提升我国教育教学水平,真正实现培育人才的终极目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季勇	江苏南通师范学校第一附属小学	10	9	2.0	3.0