中学化学教学中以论文和答辩方式提升学生科学素养

• 作者: 曹葵 李璟 黄文君
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 创新能力 科学思维 化学实验 答辩 论文
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 字数: 4801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060030

摘要

论文撰写与答辩对于中学生来说越来越不陌生,但有意识地在常规教学中设计开放式课题,要求学生按照规范格式撰写论文并进行答辩非常罕见,在2年的教学中,在不同年级对这种方式进行了系统实验,也使得探究课程更加系统.论文与答辩这种教学方式有利于挖掘学生的潜能,培养学生的创新思维和提高综合素质与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹葵		44	34	3.0	4.0
2	黄文君		11	11	2.0	3.0
3	李璟		9	11	2.0	3.0