立足学习主体,指向语言训练——从语用的角度谈阅读课堂的有效教学

• 作者: 梁柏腾
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习主体 语言训练 语用 阅读课堂 有效教学
• 年，卷（期）: shjy_2016,（6）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

在2014年全国小学语文教学比赛中,吴忠豪教授在赛后专题报告中指出：语文的本职工作,就是引导学生学习语言文字运用。本文试从解读吴教授的专题报告入手,结合笔者执教《草船借箭》和《山中访友》两个课例的片段教学,从语用训练的角度来谈阅读课堂的有效教学。

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1	梁柏腾		3	0	0.0	0.0